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教育科学学院简介与专业介绍
2022-06-26 15:44  


教育科学学院成立于1993年,现有全日制本科生1727人。

专业特色 广东省"冲补强"重点建设学科:教育学硕士专业:教育硕士

实验教学示范中心 学前教育基础技能实训室、小学教育实验室、心理学实验教学中心、教育技术实验室

获奖情况 学生在国家级、省级竞赛中获得各类奖项300余项 连续六年获得学风建设先进集荣誉称号

 

师资力量:专任教62 硕士56 博士19 硕士生导师10

在读10 学科带头人1

 

教授,省级教学团队带头人,教育厅学前教育专家委员会委员,广东省学前教育高质量发展实验区项目管理专家,广东省幼儿园名师培养导师。主持完成省、厅等教科研项目15,获奖多项;指导学生参加各类国家级、省级比赛获奖13项。

 

曾苗苗 副教授,数据科学博士,青年教学骨干。发表论文20余篇,主编和参编教材4部,专著1; 主持完成和在研省市级课题10项;参与省部级研究课题多项;常年指导学生参加大创项目、省级竞赛,并获得多项省级奖励。

 

教育科学学院三级教授、教育学博士,省级教学团队教育学原理负责人,广东省中小学名师工作室指导专家。主要从事教育基本理论和教师教育研究,在《教育研究》《高等教育硏究》等核心期刊发表论文40多篇,出版学术著作8部,参编国家级规划教2;主持完成教育部、省级各类科研项目7。

 

 

小学教育(师范)

培养目标:培养具有良好的思想道德修养、身心素质,较高的文化修养、科学素养,在德智体美劳等方面全面发展,适应经济社会发展需要,具有创新精神和实践能力,具有现代教育理念、知识结构完整,具有强烈教育改革意识、教研与科研能力强、能设计和主持教育教学实验、综合素质好的新型小学全科教师和教育管理者、教育科硏人员。

主要课程:教育学原理、普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、中国古代文学、中国现当代文学、课程与教学论、小学德育论小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、小学英语教学与研究、小学教育科研、小学生心理辅导、小学班主任等。

就业去向:从事小学教学与教育管理等相关专业工作。

 

学前教育(师范)

培养目标:面向区域基础教育发展需求,扎根珠三角、面向粤东西北,培养热爱幼儿,主动适应当下国家学前教育改革形势,具有高尚师德与学前教育情怀,人文科学修养厚实,专业基础知识扎实,教育实践能力优良,坚持"教学研做"结合、善于反思和创新,能够在学前教育相关机构从事教学和管理的高素质学前教育师资。

主要课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、幼儿行为观察与分析、学前教育研究方法、幼儿园课程、幼儿园游戏、儿童舞蹈基础与教学、幼儿园歌曲伴奏与弹唱、幼儿园实用美术与手工制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、 学前儿童健康教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、中外学前教育史、学前教育管理学等。

就业去向:幼儿园、早教机构、中职院校、儿童读物出版机构等与学前儿童教育相关的其他机构。毕业生大多数从事幼儿教育工作,尤其近三年的毕业生从事一线幼儿教育实践的比例达到85%以上,就业状况良好。

 

应用心理学(师范)

培养目标:面向学校教育领域,培养从事心理健康教育课程的教学、学生心理辅导、学校心理咨询和心理测评等工作,具有基本的专业理论知识、较强的实践应用能力和创新、创业精神与能力,具有科学精神、人文素养和社会责任感,具有良好的职业道德和专业发展基。轮翘迕览腿娣⒄沟母咚刂视τ眯腿瞬。

主要课程:基础心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理测量、心理统计学、心理学研究方法、人体解剖生理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、管理心理学、人力资源开发与管理、临床心理学、咨询心理学、心理学史、心理健康教育课程设计等。

就业去向:中小学校、心理咨询机构、社工组织、相关政府部门、企业人力资源部门等。

 

教育技术学(师范)

培养目标:培养具有良好的思想道德品质,能够胜任在中小学、职业技术学校、教育信息中心、信息技术企业和相关教育管理部门中从事信息技术课程教学、信息化教育环境建设、教育资源设计开发、教育大数据应用、人工智能与STEM教育相关的应用型人才。包括:具有开阔的国际视野、扎实的教育技术学理论基。徽莆战逃畔⒒ㄉ管理的方法策略;具备信息技术与教育教学融合创新实践能力;具有良好人文科学素养、较高信息素养和一定艺体素养;掌握教育教学基本理论及基本研究方法; 具备自我发展能力的专业化、高素质、创新型中小学信息技术课教师和教育信息化专门人才。其次,以学科竞赛为主要载体,开展学习能力整体提升计划,多层次、全覆盖服务于本科生学习能力,教育引导学生做好学业规划,增强学生的专业认同和学习热情,引导学生形成人心向学、刻苦钻研的良好学风,拓展学术视野,树立文化自信,推动学生学业成长,助力成为"德才兼备" 教育技术学人才。

主要课程:教育技术学导论,教育传播学、教学系统设计、信息技术与课程整合、教学媒体的理论与实践、教育大数据应用、人工智能与机器人、多媒体课件设计与制作、网络工程、数据库技术、影视策划与制作、网络教育资源的设计与开发等。

就业去向:面向中小学、教师发展中心、职业学校、教育培训机构及企业,对应的职业岗位有教师、教学设计师、教学编导师、教学培训师、软件开发工程师、软件分析师、教育大数据分析师等。

 

升学深造

学院每年根据学生对考研、出国出境升学等不同需求,为相关同学收集、分享经验,提供具体的个性化指导;每年考研工作开展前的政策解读、经验分享、如何选择升学方式、岀国出境升学经验分享等活动,为考研和岀国的同学 提供了充足的决策信息。

近年来,考研的毕业生被华南范大学、暨南大学、广州大学、广东技术师范大学等知名高校录取。此外,还有毕业生获得国外大学及港澳台大学研究生的录取资格。

 

优秀学

欧阳瑞琴

2018级小学教育专业,曾获国家奖学金,参与国家级大学生创新训练计划;发表论文《小学教育专业公费师范生专业认同扎根研究一一以广东省G:H校为例》

 

优秀学子

陈晓丹

中共党员,2019级应用心理学专业,学习委员;多次获得省级竞赛及活动一等奖;荣获2021-2022学年"广东省优秀共青团员等称号。

 

杰出校友

陈灿锐

2006届应用心理系,以优异成绩考取华南师范大学应用心理学系(硕博连读)。现为广州医科大学应用心理学博士,心理学系副教授,硕士生导师。主要研究领域为心理咨询与治疗的 理论及相关技术,擅长表达性艺术治疗;岀版《心灵之镜:曼陀罗绘画疗法》等曼陀罗疗法学术著作丛书多部。

 

杰出校友

李斌

2007届应用心理学系,以优异成绩考取华中师范大学应用心理学专业(硕博连读);2015

年暨南大学工商管理博士后流动站期满出站;现任暨南大学管理学院副教授、硕士生导师,暨南大学企业发展研究所(广东省人文社科重点基地)专职研究员、入选"暨南大学双百英才计划"。研究方向:行为经济学、行为决策等。

 

招生电话:(07582716399, 2716319

学院网址:http://jky.zqu.edu.cn

        箱:zqxyjykxxy@126.com

联系人:夏老师、谭老师


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